1993-2018，作为华南地区最早的MBA教育，华南理工大学MBA走过了25个春秋。

    25载，师者匠心。

    华南理工大学MBA“师说”系列微课程由华工MBA师资团队精心录制，为你提供管理知识微体验！

    10分钟微课程，简短不简单！精彩不容错过！

第十四期主题：英语的学习之道

主讲老师：张春阳  华南理工大学工商管理学院

    主要研究领域：管理沟通、企业文化等

    编著包括《管理沟通》、《管理沟通理论与实践教程》、《企业文化管理》 等，主持或参与的企业委托课题包括南方航空集团、广东电信、美的集团、广东省昭信集团、佛山电力电器安装公司、广东软件科学园、广州广汽集团等，国家级及省级纵向课题包括，科研团队管理研究、新生代员工的组织承诺、工会承诺和职业承诺之间的关系及行为选择等。

    主授MBA课程：《管理沟通》、《商务英语》

    张老师授课非常认真用心，多次获得华南理工大学教学优秀奖。其授课关注学生对课堂的需求以及如何帮助学生更好地学习掌握知识，深受MBA学员的欢迎。

课程概要

英语习得的过程

    用，是英语习得最有效的途径。

“经验之塔 Cone of Experience ”

    dale的模型共分了10层，顶尖的教学方法效果最差，越往底下，效果越好。

    效果最好的是底端三种方式。这三种方式， 需要通过看、听、做来学习， 效果最好；

    中间五层： 学习者主要以“看”+“听”的方式学习， 效果次之；

    最顶端的两层： 学习者只是听，或者只是看，效果最差。

    学习金字塔中，听讲、阅读、声音、图片及看示范，都属于被动学习，学习效果较差；

小组讨论、演练、教授别人属于主动学习，学习效果好。

    虽然对于学习金字塔的数据存在很大的争议，但无可辩驳的是，积极的学习方式要比被动的学习方式效率要高很多。

    很多的同学英语学习的效果不高的原因，是因为大部分的时间还停留在低效的学习方式上，即阅读、单纯背单词、看视频，这几种方式虽然有帮助，但就是忘得快。高效学英语的方式必须是积极的用。

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